martes, 28 de mayo de 2013

No siempre un adiós es definitivo...


Hola a todos y a todas!!

  Me dispongo a escribir la última de mis entradas de este curso en "Medios, materiales y TIC" aunque, por un lado triste, por otro encantada, se ha acabado la asignatura y el curso. Ha sido un cuatrimestre y un año corto pero constante, en el que hemos estado más que atareadas con la gran cantidad de trabajos que teníamos que realizar. Sin embargo, ya está aquí, el final, el más esperado de los momentos en el que por fin decimos '¡VACACIONES!'.

  Primero, quiero hacer referencia a la experiencia flipped classroom, me pareció una clase más que interesante ya que pudimos ver desde la perspectiva del alumno lo que significa esta estrategia educativa. Ver el contenido teórico en casa y aplicarlo en el aula, donde puedes asimilarlo desde la práctica, con el apoyo del docente. Me parece una metodología muy curiosa y un modo de aprovechar al máximo el potencial del alumno y la ayuda que el profesor puede darle. Un concepto muy similar al de Zona de Desarrollo Próximo que ya estudiamos de Vygostky, y que se basa en la ayuda y la interacción como principal metodología de enseñanza.


  Hicimos varias actividades, todas ellas enfocadas a lo práctico y bastante entretenidas. Creo que nos ayudaron a comprender mejor varios conceptos como los de las metáforas del uso de Internet.



  Como balance general de la asignatura diré que, sobretodo, he aprendido. He aprendido mucho más de lo que pensé que podía aprender con una sola asignatura en un cuatrimestre. Es, sin duda, una de las más duras en cuanto a contenido práctico, por la gran cantidad de trabajos, sin embargo, he avanzado muchísimo en el aprovechamiento de todas las herramientas que nos ofrece la web 2.0. Marcando la diferencia respecto a otras asignaturas, está el hecho de que los conocimientos son muchísimo más prácticos y aplicables al aula (con diferencia) que los de otras asignaturas. Y esto me parece que es la gran carencia que sufre nuestro grado desde lo que, hasta la fecha, he podido ver.

  Lo más importante no son los conocimientos en sí mismos, sino el hecho de que ahora somos capaces de buscar, contrastar y compartir nuevos recursos y estrategias de forma autónoma, útiles y adecuados a nuestras circunstancias. Y es que, en la sociedad actual donde podemos acceder a toda la información con un solo click, lo más relevante que pueden enseñarnos es cómo gestionar y utilizar toda esa información y cómo podemos usar eso en nuestro favor.

  Para finalizar quiero hacer referencia al futuro, como hice con mi presentación de Pechakucha. Como ya dije, mejorar, crecer, aprender, todo eso entra dentro de mis planes. Aprovechando todo lo que he aprendido en esta asignatura y en las demás, seguir avanzando como docente y como persona.

  Ahora con la vista puesta en mi próximo destino: Ljubljana (Eslovenia), donde estaré (si no pasa nada) durante el curso que viene, con una beca Erasmus. Quiero exprimir al máximo todo lo que me ofrezca esa experiencia, cada momento que pase allí, conociendo personas y lugares y teniendo experiencias que me ayuden en mi desarrollo. Sé que echaré de menos a mis compañeras de aquí (más de lo que se piensan ellas) pero espero que no se olviden mucho de mí y que estemos en contacto todo lo posible. Me encargaré de darles el follón mediante todas las redes y posibilidades que encuentre, usando las herramientas de la web 2.0 ;)



  No siempre un adiós es definitivo... mejor un hasta muy pronto.

Laura

miércoles, 15 de mayo de 2013

PECHAKUCHA!!!

Charlas y conferencias


 ¡Hola!

  El tema del que voy a hablar hoy es de todo lo que aprendí en las charlas que nuestra profesora de "Medios, materiales y TIC" nos trajo. Ambas conferencias las disfruté mucho, pero he de destacar algunos aspectos que me llamaron la atención de todo lo que Salomé y Olga nos contaron.

  Para empezar, todo los que nos dijeron me sorprendió bastante, dado la renovación tanto tecnológica como metodológica que, en muchos de los casos, conlleva su manera de realizar las sesiones en el aula de Infantil. Incorporaban gran cantidad de elementos y aplicaciones 2.0 en sus clases que no creía posibles a ese nivel, es decir, en 3, 4 o 5 años.

  Me encantó la manera de Salomé y Olga de aprovechar al máximo la gran cantidad de herramientas y aplicaciones que nos ofrece la red para los contenidos y actividades de infantil. Admiro su capacidad de compromiso y entrega con su profesión, haciendo que inviertan mucho tiempo en mejorar y ofrecer a sus alumnos una educación activa, significativa y motivadora, al mismo tiempo que la calidad de ésta se incrementa. Tratan globalmente todas las capacidades del alumno, adaptándose a las características de cada uno. Nunca había visto unos niños y niñas tan encantados con su propio trabajo, con los logros y las habilidades que iban adquiriendo.

  Por otro lado, un aspecto a destacar de las actividades que llevaban a cabo ambas maestras, es el carácter comunicativo de todas. En la mayoría de los ejemplos que nos mostraron, se invita al alumno a compartir con sus compañeros o con otros entornos, exponer sus ideas, trabajar de forma autónoma y hablar, aprender a comunicarse por distintas vías, fomentando la imaginación y la creatividad. Éstos últimos aspectos me parecen indispensables en educación y además, en mis períodos de prácticas he visto carencias significativas en la enseñanza de este tipo de habilidades de comunicación y creatividad.

  Por todo ello, considero que toda la conferencia fue un regalo para nosotras como futuras docentes, abriendo nuestras ideas fuera de los límites nos ponemos a nosotras mismas. Como conclusión extraje de la charla que todo se puede conseguir, no se debe poner fronteras al aprendizaje de los alumnos, sino adaptar el mundo a sus características.

  Saludos a todos y a todas,

Laura

 

martes, 7 de mayo de 2013


  Hola a todos y todas! :)

  En esta nueva reflexión de la asignatura, voy a hablaros sobre el PLE (Personal Learning Enviroment).

  Aunque es un concepto difícil de definir, al menos para mí, voy a intentar explicar lo que significa estas tres letras. En español, PLE sería "Entorno Personal de Aprendizaje" y es un enfoque de aprendizaje, una manera de ver la manera de adquirir habilidades o conocimientos que está estrechamente relacionado con el e-learning o aprendizaje en red.

  Según Jordi Adell y Linda Castañeda, el PLE es posible gracias a la influencia y ampliación que posibilitan las TIC en el "proceso de aprendizaje socio-cultural basado en la participación y en la reflexión práctica" (Castañeda L. y Adell J. 2010). Este avance de la tecnología consigue disminuir distancias y acceder a gran cantidad de recursos y herramientas en red que cambia totalmente el concepto de educación no formal e informal.

  Un PLE está conformado por herramientas, recursos y personas que crean esos recursos. Tras leer varios textos e informaciones y ver el vídeo explicativo de Adell, me planteo cuál es y cómo puedo mejorar mi propio PLE. Hay que tener en cuenta que una de las características de este concepto es el hecho de compartir conocimientos con otras personas o profesionales. Por todo esto, el acceder a recursos, herramientas o redes relacionadas con mi profesión se ha convertido en uno de los aspectos en los que primero me he centrado.



  Entonces, recordé un folleto que me ofrecieron hace unas semanas al entrar en el Aulario Giner de los Ríos, que me animaba a participar en una especie de "red social" de profesores que cubría muchas de las necesidades y preocupaciones típicas de la docencia. Pues bien, por fin he entrado en "Quiero ser docente" y, sorprendentemente, he descubierto todo un mundo de posibilidades, recursos y servicios que, como profesional, me resultan de gran utilidad.

  Espero haber dado el primer paso para tomar conciencia y mejorar mi PLE en su rama profesional, que era la que más descuidada tenía. Además, a partir de esta red he descubierto otras herramientas interesantes.

  Os recomiendo que entréis en este servicio porque, tarde o temprano, os será de utilidad en algún que otro aspecto de nuestro trabajo.

  Saludos,
   
     Laura.